RECOMENDACIONES PARA FOMENTAR EL LIDERAZGO EN LOS NIÑOS

APRENDER A VENCER EL MIEDO

Para controlar el miedo en los niños hacer lo siguiente:

1. Hacerlos familiarizar con el escenario, es decir que se paseen libremente por cada rincón del salón de clase, que observen el espacio, las paredes, el techo, la pizarra, etc.

2. Iniciar su participación con trabajos grupales para que tomen confianza, después lo harán individualmente.

3. Decirles con frecuencia que hagan preguntas sobre lo que no entienden, que no se queden con las dudas. Estimularlo poniéndoles estickers en su cuaderno con mensajes de aliento o con pequeños regalos por su participación.

4. Hacer dinámicas de integración: juegos de pronunciación, de relación físico mental.

5. Motivarles con textos para recitar, por ejemplo: El Niño Valiente, El Niño Aplicado, El Niño Entusiasta, Yo quiero ser Grande, Mi Compromiso, etc. que se hayan en este blog. Motivarles con canciones, por ejemplo: "Qué te pasa Javier" que se encuentra en You Tube.   

6. Hacerles hablar de temas sencillos para ganar confianza, por ejemplo:  "Lo que suelo hacer en el verano", "El curso que más me gusta y menos me gusta", "Mi mejor amigo", "Mi mascota preferida", "El cuento que más me gusta", "El lugar más bonito que he visitado", etc.

JUEGOS PARA ESTIMULAR A LOS NIÑOS A EXPRESARSE

Tres juegos para la integración de los alumnos.
1. 'Qué sabes de...' 
Se debe acompañar con una música de fondo.

Los niños van caminando en distintas direcciones mientras suena la música, cuando ésta se detenga, el niño se agrupará con otro que se encuentre más cerca. Entonces, deberá responder al oído de este compañero 4 preguntas que el profesor hace en voz alta.
Con las respuestas obtenidas el compañero, tendrá un minuto para decir al resto de alumnos lo que ha descubierto acerca de su compañero.
Se busca con este juego que el niño se atreva a hablar al resto de niños, a controlar sus temores.
2.  El pozo de los miedos.
Se necesita un papel.
Los niños se situarán en parejas y escribirán en papelitos todo lo que sienten -emociones desagradables- cuando tienen que salir a hablar en público.
Luego se les dirá que rompan con toda su fuerza esos papeles, los pisen, los arruguen, los destrocen... y los lancen a un pozo imaginario (contar con un tacho de basura), donde caen y ya no pueden salir. Después les diremos que cierren los ojos e imaginen que van a hacer una exposición importante. Esta vez todo saldrá bien, tan bien que estarán muy motivados de ella. El público estará satisfecho, les aplaudirá.
3. El pregonero. 
Los jugadores se colocan en círculo y uno de ellos empieza la ronda a modo de pregonero diciendo en voz alta: “El rey manda que...”. El siguiente le contestará completando la frase.
El que sigue repetirá lo dicho y añadirá una orden nueva al discurso, y así sucesivamente los jugadores seguirán participando hasta llegar al pregonero -el jugador que inició la ronda-.
Este tendrá que colocarse sobre una mesa y proclamar en voz alta todas las órdenes que se dieron.

HOY ES MI DÍA

Hoy voy a ser mejor que ayer,

me superaré, daré lo mejor de mí,

lograré lo que me he propuesto,

porque puedo hacerlo.

Soy aplicado, soy único, soy amado,

soy amable, soy tolerante, soy diligente,

sé controlar mis emociones y

nací con un propósito en la vida.

No soy el mejor pero me siento preparado,

más que ganar busco competir,

la paz es mi guía y la justicia mi desafío,

me conformo hoy con ser mejor que ayer.

Veo los sueños que quiero realizar

más que los obstáculos en mi camino.

Gracias Señor por darme un nombre

gracias por darme la existencia.

Gracias.

                                                  Joranporre

Fomentar el liderazgo en los niños

LA LECTURA ES ESENCIAL EN EL DESARROLLO INTELECTUAL

Somos no sólo lo que pensamos sino también lo que leemos. La lectura nutre nuestros pensamientos, nos proporciona información para tener más temas de conversación, nos hace ser más creativos, recorrer otros mundos que no habíamos imaginado. Cuando leemos es como si estuviéramos con el autor de libro a nuestro lado, conversando con él. Podemos aprender mucho tomando apuntes y sacando aquellas frases que nos motivan o nos hacen reflexionar para compartirlas con los demás.
Mejor una hora de lectura que una hora de televisión.

CONCURSO DE ORATORIA VERANO 2017

Final del curso de oratoria: Niños que participaron en el concurso de oratoria:
Joseph, Eduardo (ganador ), Zahír, Luana y Melany . BNP, Verano 2017.

Melany, recitando la poesía "El niño Valiente".

Eduardo, hablando sobre su mejor amigo: Sebastián.

Zahír recitando la poesía: YO QUIERO SER GRANDE.