PARA APRENDER A HABLAR EN PÚBLICO HAY QUE HABLAR EN PÚBLICO

La vida es un constante aprendizaje, se aprende haciendo y repitiendo hasta sentirse satisfecho. No se puede aprender a hablar en público con pura teoría. Hay que lanzarse al escenario y decir lo que pensamos, no quedarnos con las ganas; hablar es parte de nuestra autoestima y salud mental.

Decía Emerson: "El que hace algo puede equivocarse, pero el que nada hace ya está equivocado".
La diferencia entre el que piensa y el que no piensa es la palabra hablada. Si nos quedamos callados nos quedaremos en el mismo nivel de quien no habla porque nada piensa.

 

Niña Jade Muriel, exponiendo una fábula. Curso de oratoria - Biblioteca Nacional del Perú.

DISCURSO POR EL DÍA DE LA PRIMAVERA

Cada 23 de septiembre se celebra el inicio de la primavera, es el día de la amistad y de la juventud. La primavera simboliza la renovación de la naturaleza y de la creatividad del espíritu humano. En este tiempo la juventud toma un rol protagónico,  equivale a la primavera de la vida. Los jóvenes de edad y de espíritu despiertan llenos de energía, de proyectos y de optimismo.

La primavera es la estación que desata más efervescencia en el año.

El amor y la amistad son dos valores que cobran mayor vigencia en los discursos que se dan en los centros de enseñanza para resaltar la ocasión. Los Juegos Florales invitan a la inspiración y confraternidad.

En esta estación el frío va disminuyendo al tiempo que la naturaleza embellece. Hay más ganas de salir con los amigos y disfrutar del medio ambiente.

El Perú está viviendo tiempos de primavera por la juventud de su población y su emprendimiento económico. Por algo tenemos en el norte del país a la ciudad de la Eterna Primavera: Trujillo, y al norte de ésta: Chiclayo, la capital de la amistad. Son dos urbes de nuestra riqueza natural, cultural y espiritual que Dios nos ha confiado como nación.

Dejemos de lado todo lo que nos separa, optemos por la tolerancia, la solidaridad, el entusiasmo, tengamos fe en nuestro país y en el futuro, eso es primavera.

¡Viva la juventud!  ¡Viva la amistad!  ¡Viva la primavera!.

Muchas gracias.      

DECÁLOGO DEL DESARROLLO EN LA ESCUELA

PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN CLASE

El hábito de la comunicación hay que desarrollarlo desde la infancia. Cada clase es una oportunidad para practicar. Cuando nos inviten al escenario, salgamos con gusto, es un privilegio tener un público dispuesto a escucharnos, a brindarnos su atención.

Jade, 7 años, exponiendo el tema: Los juegos que jugaban mis padres

TE ESTOY MIRANDO PAPÁ

DISCURSO SOBRE LA REALIDAD SOCIAL

Señor director del Colegio Mariano Melgar, distinguidos miembros del Jurado, estimados padres de familia y alumnos.

Es un honor para mí compartir con ustedes una reflexión sobre el tema: Realidad Social.

Vivimos en un país privilegiado, multiracial, resultado de la fusión de muchas culturas, rico en sus tres regiones naturales, con un creciente número de turistas, una cocina reconocida mundialmente entre otras gracias; pero con un elevado índice de pobreza, pues el crecimiento económico no suele llegar a las grandes mayorías, quienes sufren la falta de los servicios básicos como la salud, educación y vivienda. Asímismo, la corrupción, el narcotráfico y la inseguridad ciudadana siguen debilitando a nuestra sociedad, preferimos poner rejas en las calles para protegernos y no enfrentar a la delincuencia con decisión y valentía.

¿Por qué hay muchos que tienen poco y pocos que tienen mucho?

¿Por qué no valoramos la riqueza de nuestras raíces?

¿Por qué nos vamos a otro país pudiendo hacer aquí el sueño peruano?

Lo que se quiere no se abandona, hay que mejorar nuestra estima propia y del país, no todo lo que viene de afuera es bueno. Aprendamos a darnos la mano, a vivir con dignidad, practiquemos valores, compartamos con los que menos tienen y nuestra sociedad será diferente.

Ya lo dijo el ex presidente de los EE.UU. John F. Kennedy: “No preguntes que puede hacer tu país por ti sino que puedes hacer tú por tu país”, cómo podemos aportar en la solución de nuestros problemas, cómo podemos contribuir con nuestro trabajo, tiempo, esfuerzo para hacer del país un lugar digno para vivir.

El poeta César Vallejo dijo en el siglo pasado: “Hay hermanos muchísimo que hacer”, y es una gran verdad, pongamos pues manos a la obra, no hay tiempo que perder, el país espera mucho de sus ciudadanos.

Así como la gota de agua cae incesantemente sobre la roca hasta romperla, así también tenemos que practicar la constancia si queremos un verdadero cambio.

Muchas gracias.

LOS NIÑOS APRENDEN LO QUE VIVEN

Si un niño vive en la crítica, aprende a criticar.

Si un niño vive en la hostilidad, aprende a pelear.

 Si un niño vive en el ridículo, aprende a ser tímido.

Si un niño vive en la vergüenza, aprende a sentirse culpable.

Si un niño vive en la tolerancia, aprende a ser paciente.

Si un niño vive en el estímulo, aprende a confiar.

Si un niño vive en la alabanza, aprende a valorar.

Si un niño vive en la equidad, aprende a ser justo.

Si un niño vive en la seguridad, aprende a tener fe.

Si un niño vive en la aprobación, aprende a apreciarse.

Si un niño vive en la honradez, aprende la verdad.

Si un niño vive en la aceptación y la amistad, aprende a hallar el  amor en el mundo.

ME OLVIDÉ ¡Y AHORA QUÉ HAGO!

"Me había preparado a conciencia, me había dicho el discurso a mí mismo varias veces, y cuando salí al frente me olvidé del tema."

Oratoria para niños. Biblioteca Nacional del Perú. 

Esto es algo que comúnmente sucede cuando estamos aprendiendo a hablar en público, he aquí algunos consejos para no olvidarnos de lo que vamos a decir:

1. No memorizar lo que vamos a decir. 

2. Leer el tema en silencio o en alta voz.

3. Decir en voz alta lo que se haya asimilado y evaluar: tal vez no dijiste algunas cosas que eran esenciales decirlas.

4. Volver a leer.

5. Otra vez, decirlo en voz alta, si es posible frente a un espejo (observarás tu actitud al dirigirte a los demás).

6. Si no no estás satisfecho, vuelve a leer el texto y a decir el mensaje con tus propias palabras.

Repetir este paso cuantas veces sea necesario. Al comienzo serán muchas veces, pero cuando alcances fluidez, será mucho menos.

7. La mejor manera de aprender, la que utiliza el hombre desde que apareció sobre la tierra, es la de REPETIR LO QUE NO HA HECHO BIEN, hasta estar satisfecho con su trabajo. 

Paciencia y buen humor.

   

MOTIVACIÓN TEMPRANA

Es bueno iniciar un curso de oratoria en la niñez para que de adulto no sea extraño la presencia de un público que nos observa mientras hablamos o actuamos. Los niños son como el cemento fresco, todo aquello que les cae les deja una huella indeleble. Eduquemos a los niños para que tengamos una sociedad sana y solidaria.  

Alumnos José, Alexis y Renato: Oratoria para niños. Agosto-2014

¡QUÉ TE PASA JAVIER!

Una canción donde un padre estimula a su hijo a que controle sus temores y se lance a hablar en público, que no lo postergue más. El apoyo de los padres en decisivo en la infancia, el comienzo a veces genera duda, inquietud, pero después las cosas fluyen naturalmente. 

¿CELULAR PARA LOS NIÑOS?

Los Niños Hacen Lo que Ven

PRÁCTICA CON TRABALENGUAS

Los trabalenguas nos ayudan a flexibilizar la lengua, a silabear, a mejorar la pronunciación. He aquí algunos:

 1.  Ese asesino sin seso sisa la sosa a Susana.

 2.  Paco Peco, chico rico, insultaba como un loco a su tío Federico;  y éste le dijo: poco a  poco, Paco Peco, poco pico.

 3.  Un tigre, dos tigres, tres tigres, son tres tristes tigres en un trigal.

4.  El clan clandestino y anticlerical integrado por Anacleto, Claudio, Clemente y Clara, claudicó ante la proclama de Ricla.

5.   El Arzobispo de Constantinopla, se quiere desarzopisconstantinopolitanizar, el que lo      desarzobisconstantinopolitanizare, un gran desarzobisconstantinopolitanizador será.

6.  Yo me descorazonaré, yo me descorazonaré, yo me descorazonaré.

7.   La historia es una sucesión de sucesos sucedidos en la sucesión sucesiva de los tiempos.

8.   Pablito clavó un clavito, un clavito clavó Pablito..

9.   Malo, melo, milo, molo, mulo, de decirlo al revés lo dudo, mulo, molo, milo, melo, malo.

10. Deja que coja la caja roja, dijo la coja pelirroja con su dejo de Jaén.

11. Si mi gusto gustara del gusto que gusta tu gusto, que gusto tendría mi gusto, al saber que tu gusto gusta del gusto que gusta mi gusto.

12. El amor es una locura que nadie lo cura, si el cura lo cura es una locura del cura.

COMPETENCIAS INTERNAS

Los concursos de oratoria estimulan la participación de los niños. Pequeños premios motivan a que se pongan de pie y se lancen al escenario. No se puede aprender a hablar en público sin practicar constantemente.

 

DISCURSO POR EL DÍA DE LA MADRE

Estimadas madres de familia:
Es muy grato dirigirme a ustedes en este día en que reconocemos el significado de su encomiable labor de madre.
La madre es la que da a luz, a través de ella viene la vida, es un privilegio solamente de ellas, por ello su sentimiento maternal va más allá de que su hijo sea bueno o malo, rico o pobre, feo o bonito, hombre o mujer, etc., siempre estará allí para ayudarlo y animarlo en los momentos difíciles y llenarse de gozo con sus logros.

La madre suele ser la primera en levantarse y la última en acostarse, no tiene horario definido. Ella cuida que sus hijos hayan hecho sus tareas, ayuda a resolverlas en cuanto le sea posible, quiere que sus hijos vayan limpios a su colegio y aprendan valores. No se acuesta si alguno no está en casa. Lo espera para atenderlo e irse a dormir tranquila.

La madre es la que lleva la inteligencia emocional en el hogar. Ella es perdón con el hijo equivocado o que anda por el mal camino, por eso decía San Juan Pablo II: "Dios es más madre que padre", porque no juzga, sino socorre, comprende.
Alguien dijo que el padre y el hijo son dos personas, pero que la madre y su hijo son una sola persona dada esa condición filial de una madre con su hijo.

Cuando un periodista le preguntó a una madre qué hacía para dividir su cariño entre todos sus hijos pues tenía 15 hijos, ella respondió: "Yo no divido mi cariño, lo multiplico", ése es el amor de madre, aquella que se da tiempo para criar -incluso- hijos que no ha engendrado, pero que sí ha educado como si fueran suyos.

Hoy la madre no solo es ama de casa sino también trabaja para ayudar en el sustento de la familia. Trabaja más que el esposo, el cual llega a casa para que le sirvan, a diferencia de la madre que llega a casa para servirle y también servir a los hijos.      

Ejemplo de madre es María, la Virgen, siempre a lado de Jesús como su primera discípula, vio padecer y morir a su hijo. Ella, la dolorosa, es un ejemplo de serenidad, consuelo, humildad, decisión y servicio. Es la madre que nunca falla.

Permítanme mencionar también a Ana Jarvis, profesora norteamericana que queriendo honrar a su madre a la cual perdió prematuramente, luchó para que el Gobierno Norteamericano instituyera el segundo domingo de mayo como el Día de la Madre, gracias a la cual podemos rendirle el homenaje que se merece.

Un abrazo para todas ustedes, el Señor las bendiga. Gracias. 

Joranporre

  

TEMAS SENCILLOS PARA HABLAR EN PÚBLICO

Para que los niños vayan tomando confianza es necesario que hablen temas que más les atañen como por ejemplo:

a. El mayor susto que he pasado.

b. El regalo más bonito que he recibido. 

c. El error más grave que he cometido.

d. El recuerdo más grato de mi vida.

e. La lección más importante que he aprendido.

f.  El lugar más agradable que he visitado.

g. Perdí una oportunidad.

h. Mi mascota preferida.

i.  Lo que voy a estudiar cuando sea grande.

j.  Lo que yo más temo y ¿por qué?.

k. El curso que más me gusta y el curso que menos me gusta.

l.  El libro más interesante que he leído.

m. Mi mejor amigo(a).

n.  Mi mejor profesor(a).

o. Los primeros auxilios.

p. ¡Cómo soy yo! Mi personalidad.

q. El mejor alumno de mi clase.

r. El juego que más me gusta.

s. Mi deporte preferido.

NIÑOS TOMAN CONFIANZA

Es importante que el profesor de oratoria sepa despertar confianza e interés en sus alumnos dado que muchos de ellos vienen sin saber de qué trata el curso. La decisión de participar fue de sus padres no de ellos, con juegos de integración y motivación se va logrando el objetivo de estimular habilidades de comunicación.  

PEQUEÑOS CON TALENTO ORATORIO

EJEMPLO DE UN BUEN DISCURSO

CONSEJOS AL INICIAR EL NUEVO AÑO ESCOLAR 2014

Aquí unas importantes recomendaciones para que los estudiantes mejoren su aprendizaje:
1. LECTURA. Es la actividad principal para obtener información. Lee y toma apuntes. Si escuchas la clase o vas a una conferencia y no tomas apuntes, luego de unos minutos te olvidas todo, la memoria es muy frágil.
2. PREGUNTA. No te quedes con la duda, así creas que alguien se pueda burlar pregunta de todas formas. La duda inquieta, el saber libera.
3. NO MEMORICES. Cuando leas trata de obtener las ideas principales no como fueron escritas sino como tú las entiendes, para que llegado el momento de explicarlas lo hagas con tus propias palabras.      
4. INTERVIENE EN CLASES. Un comentario, una sugerencia, una comparación o una simple pregunta afirma la personalidad del estudiante.
5. NO TE RESISTAS A LAS EXPOSICIONES. Ahí donde los demás no quieren exponer, se tú en marcar la diferencia. Ellos no saben las valiosas oportunidades que pierden con ello.
6. NO INSISTAS EN ELEGIR A LOS MIEMBROS DEL GRUPO. Deja que el profesor forme los grupos de trabajo, él sabe porqué lo hace. Aprende a interactuar no sólo con tus amigos sino con los que no lo son, la experiencia que se gana es muy importante (necesaria para el liderazgo).
7. NO TE SOBRE ESTIMES. Es bueno tener autoestima, pero no en exceso. Si eres bueno hay que demostrarlo; aún así, la sencillez nos abre muchas puertas que el orgullo y la soberbia nos cierran.
8. SÉ RESPONSABLE. Haz primero tus tareas del colegio y después lo que te divierte.
9. SÉ COMUNICATIVO. Conversa con tus padres aquello que te preocupa. No tengas temor.
10. TEN FE. Conversa con Dios, dile que tú vas a cumplir tus tareas, pero quieres que Él te ayude en los exámenes y exposiciones. Que cuide de ti y de tu familia.    
 

PRÁCTICAS DE ORATORIA

Los ejercicios de habilidad son necesarios para que el alumno vaya acostumbrándose a estar en el escenario, a soportar la mirada del público y a desenvolverse con naturalidad. Inician su presentación con temas sencillos como: El lugar más bonito que he visitado, el recuerdo más grato de mi vida, mi mascota preferida, mi deporte favorito, el curso que más me gusta y el que menos me gusta, etc.

Niños Jorge y Nicole en una presentación grupal

LAS CUATRO ACTIVIDADES DEL LENGUAJE

Es muy importante que el niño se desarrolle en las cuatro actividades esenciales del lenguaje, las cuales son: 

1. Escuchar

2. Leer

3. Escribir y 

4. Hablar.

Cuando estamos leyendo y escuchando estamos nutriendo nuestra mente, nos estamos informando, para luego poder transmitir el mensaje en forma escrita o hablada, que es el objetivo de la oratoria. 

 En la figura siguiente ¿qué está haciendo la niña? ¿Qué está pensando el niño?.
Póngale un nombre a los niños, elabore una pequeña historia y coméntela en la clase.

  

            

LA ORATORIA (para recitar)

La oratoria es el arte

 

Niño Pavel López (9 años) recitando "La Oratoria"

de hablar en público,
de informar y divertir,
de persuadir y conmover.

Sus elementos son tres:
el orador, el auditorio y el discurso.
El orador es el que habla,
el auditorio es el que escucha,
y el discurso lo que se transmite.

Es fácil practicarla,
con los siguientes consejos:
postura correcta,
vestido de acuerdo a la ocasión,
mirada panorámica,
vitalidad y entusiasmo,
y un buen conocimiento del tema.
Gracias.

Aprenda el concepto de oratoria recitando este texto.

OPINIONES DE ALUMNOS ¿QUÉ LES PARECE EL CURSO DE ORATORIA?

Marden (9 años): estuvo bien, me gusta hablar en público, expresar los sentimientos; antes yo temía que todos se burlaran de mí, con la oratoria estoy más equilibrado. Las canciones, las poesías, los trabalenguas me gustan.
Blandyn (9 años): Sí, está bien, me gusta hablar en público y las poesías.
Samanta (8 años): Es divertido, tenía pánico a salir, pero ahora sí me está gustando.
Joselí (8 años): Me gustan las poesías, trabalenguas, ya no estoy muy nerviosa.
Gabriela (8 años): Me gusta, conozco más personas, desarrollo mi inteligencia, el lenguaje. Me gusta la poesía "El Niño Valiente".

EL NIÑO GRACIOSO

Yo soy un niño gracioso,
es mi forma de ser,
me lo dicen mis amigos,
y no les falta razón.

Me gustan los chistes,
con sana intención,
si ofendo o molesto,
les pido perdón.

¡Que viva la alegría!,
es la esencia del niño sano,
¡Que viva la esperanza!
es el alimento del buen ánimo.


Gracias a mi tierra,
gracias a mi  familia,
gracias a mi maestro,
gracias por estar vivo.
Amén.

(C) Joranporre

YO QUIERO SER GRANDE

Niño Blandyn, 9 años, recitando.

Porque siento que valgo,

porque siento que puedo,

porque siento que vivo,

YO QUIERO SER GRANDE.

Porque estoy preparado,

porque lucho sin tregua,

porque tengo esperanzas,

YO QUIERO SER GRANDE.

Una luz en mi camino, 

una fuente en el desierto,

son testigos de una vida,

de constantes desafíos.

Niños Paola, Diana, Diego y Nicole en un trabajo grupal 

No reniego de mi suerte,

pero quisiera ser más fuerte,

intentar en el presente,

lo que siempre estuvo ausente.

Porque siento que valgo,

porque siento que puedo,

porque siento que vivo,

YO QUIERO SER GRANDE.

  

(Copyright Jorge Portilla)

Niña Nayeli, 9 años

Niños Adrián, Gabriela, Joselí, Joshua, Karla y Diego.

Niño Emerson, 10 años, en pleno concurso interno.

HORARIOS DEL CURSO DE ORATORIA